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【湖南省教育廳】蔡海鹏:立德树人 为战育人 着力为部队定向培养新时代专业技术士官

湖南省教育廳    2020-11-04

10月30日上午,長沙航空職業技術學院黨委副書記蔡海鵬做客湖南教育政務網在線訪談,就“立德樹人、爲戰育人,著力爲部隊定向培養新時代專業技術士官”主題與主持人及網友進行了在線交流。

蔡海鵬在訪談中,圍繞定向士官培養,從士官的重要性、國家政策演變、皇庭娱乐 - 首页定向培養士官的基本情況和育人經驗以及新時代士官的使命擔當等方面爲士官進行了詳盡而生動的“畫像”。

蔡海鵬從士官的起源、身份和作用談起,闡述了士官的重要性。他指出,士官是部隊作戰訓練、教育管理和武器裝備操作使用及維護修理的重要骨幹,是士兵的中堅力量,是部隊戰鬥力的生力軍,是高素質新型軍事人才的重要組成部分,被譽爲“軍中之母”“軍中脊梁”。士官作爲戰鬥力鏈條上的重要一環和關鍵節點,數量龐大、崗位衆多、作用明顯,穩定和壯大士官隊伍,是強軍興軍的時代要求。

蔡海鹏指出,国家“军民融合”发展战略给高职教育带来重大机遇,在专业技能与军工技术相融合、科研服務与军事需求相切合、人才培养与军事教育相联合等方面,高职教育迅速成为士官培养的主渠道。士官培养经历了直招士官探索转型、定向士官试点培养、定向士官稳定发展三个时期。他从五个方面重点介绍了长沙航院定向士官培养情况和办学特色,一是准确掌握人才培养需求。通过研究军事政策、调研部队需求、回访入伍士官、修订教学标准等方式,跟踪掌握部队士官任职岗位要求,聚焦部队需要,科学确定人才培养需求。二是创新士官人才培养理念。在实践中探索、总结形成“思想政治教育为先、专业技能锤炼为重、军事素质培育为要”的“三为”育人理念。三是科学确定人才培养模式。形成了“双主体、三面向、四对接”的“234”定向士官人才培养模式。即实行地方高校和部队承训机构双主体培养,坚持面向部队、面向战场、面向未来,推进學生思政教育与军魂铸造对接、专业标准与士官岗位对接、军训内容与作训科目对接、学员管理与军队管理对接。四是充分发挥产教融合优势。牵头成立“军政行企校”五方联动的校企战略合作平台“航空职业教育与技术协同创新中心”,共同确定人才培养需求、每年修订人才培养方案、合作开发教学资源、协助培养师资团队。五是深度开展军地联教联训。加强与各军兵种部队教学指导机构沟通协调,签订联教联训协议,合作建立互商互信、共建共享、互惠互利的协同育人工作机制。

蔡海鵬認爲,新時代士官要自覺擔當起強軍興軍的重任,要把“聽黨指揮”鑄牢在靈魂裏、把“能打勝仗”落實在本領中、把“不怕犧牲”融入到血液裏、把“服務于民”镌刻到品行中。弘揚抗疫精神、抗戰精神、抗美援朝精神,永葆人民軍隊的本色。他強調,定向士官培養工作要把握軍民融合發展機遇,把住定向培養士官機會,把准應用型人才培養方向,爲部隊培養“留得住、用得上、打得贏”的高素質士官人才,爲強軍事業提供堅強人才支撐。

访谈最后,蔡海鹏还就网友关心的士官的专业领域、薪资待遇等网友感兴趣的问题,进行了热情解答和互动交流。(湖南省教育廳)

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